院士拿布袋領獎歸來,朋友圈刷屏了

2021年11月04日16:52

  原標題:院士拿布袋領獎歸來,朋友圈刷屏了

  今天

  複旦大學師生的朋友圈

  一張“院士領獎歸來”的圖片

  刷屏了

  圖中是11月3日

  剛剛從北京人民大會堂

  領回國家自然科學獎一等獎的

  中科院院士、複旦大學教授趙東元

  “他很低調,

  那張證書裝在帆布袋里

  轉身又去工作了”

  而趙教授領完獎後就回到上海

  今天一早就到學校上課了

  中國青年報記者瞭解到,國家自然科學一等獎是中國自然科學領域的最高獎項,由於評選極為嚴格,該獎項在曆史上曾出現多次空缺。

  “但凡看到材料,我都想把它打成孔。”這一句看似玩笑話,卻是趙東元23年來的堅持,他的科研生涯始終專注功能介孔材料研究。

  2021年11月3日國家科學技術獎公佈。中國科學院院士、複旦大學化學系教授趙東元、教授李偉等完成的《有序介孔高分子和碳材料的創製和應用》項目,原創性提出了有機-有機自組裝思想,創製了有序功能介孔高分子和碳材料,揭示了介孔獨特的物質輸運和界面反應規律,獲得自然科學一等獎。這也是18年來上海再次獲得國家自然科學獎一等獎。

  “像是在黑箱子裡亂轉”

  1998年,35歲的趙東元結束了在美國加州大學聖芭芭拉分校的博士後工作,從美國洛杉磯直飛上海,在幾家國內頂尖高校中選擇複旦。

  在複旦,趙東元取得一系列創新研究成果,從一名年輕的科研人員成長為享譽國際的科學家——2000年獲國家自然科學基金委員會傑出青年基金,2000年獲教育部“長江學者”特聘教授稱號,2004年獲得國家自然科學二等獎,2007年44歲的他當選為中國科學院院士。。。。。。

  1998年,複旦大學為這位引進人才提供了3萬元科研經費。趙東元買了一台電腦,很快坐進簡陋的催化樓辦公室,寫起研究計劃。

  之後他便帶著5名本科生,開始了對功能介孔材料創製和合成的研究。

2000年,趙東元在複旦大學邯鄲校區化學西樓
2000年,趙東元在複旦大學邯鄲校區化學西樓

  20年前,整個介孔材料都局限於無機材料。趙東元突發奇想:做了這麼多無機介孔材料,能不能創造一種有機的高分子材料,又軟又輕又好用,還能在國民經濟中創造出非常高的價值?

  為了攻克這個難題,趙東元組建科研團隊,苦戰5年。

  回顧整個過程,趙東元感慨,實驗之所以難,是因為“異想天開”,“整個合成過程非常複雜,就像是在一個黑箱子裡亂撞。”前四年多時間,團隊走了很多彎路,進展緩慢。

  曆史系學生給化學家團隊帶來“轉機”

  轉機來自一位複旦轉專業本科生。2002年,高考未能被第一誌願錄取的曆史系學生顧棟,申請轉到化學系,後選擇趙東元作為本科生導師,開始在實驗室參與一些研究工作,未曾想到,他用一種反常規的方法進行實驗,測試得到一組非常漂亮的數據。

  “顧棟非常聰明,他提出把高分子先聚再合成的做法,一下子把步驟從5個簡化成2個。”趙東元在學生的啟發下打開了思路。接下來兩個月,大家緊鑼密鼓調節實驗參數、測試分析,年底就基本得到了所有數據。

趙東元正在給本科生上課
趙東元正在給本科生上課

  2005年,趙東元在《德國應用化學》上發表文章,在有機-無機自組裝的基礎上首次提出有機-有機自組裝的新思想,並將實驗方法公之於眾。至今已經吸引60多個多家和地區的1500餘家科研機構跟蹤研究,利用相似的方法研究介孔高分子和碳材料等,發表論文4萬多篇。國際學術界評價這項研究的貢獻為“先驅”“里程碑”“突破”等。

趙東元在實驗室
趙東元在實驗室

  趙東元的課題組也一下子“火”了。成員們基於該項目成果發表論文200多篇,被引3萬餘次。

  雖從事基礎研究,但趙東元的研究跟實際應用結合得相當緊密。後期經過不斷壓縮成本,趙東元團隊將科研成果投入到工業化生產,開展大規模製備。比如:

  將介孔材料作為催化劑使用,大大提高重油轉化效率,該項目全國推廣後每年可為中石化增產約150萬噸高質量成品油;將介孔碳和介孔高分子材料、噸級生產,運用於超級電容器,在北京奧運會的LED路燈和上海世博會的電動汽車上都得到了示範性應用;介孔材料還能在生物檢測、環境處理、電子材料等諸多方面得到廣泛應用。

  鼓勵學生和青少年敢於“異想天開”

  趙東元出生於瀋陽一個普通工人家庭,沒有接受過什麼特別的訓練,但他從小就喜歡刨根問底,夢想長大成為一名科學家。因此,他也特別鼓勵青年大學生和青少年敢於“異想天開”。

1980年,趙東元在吉林大學讀本科
1980年,趙東元在吉林大學讀本科

  因此,即便工作再忙,他也沒有放下科普。從為中學生開講座、錄製網課,到主編《十萬個為什麼(第六卷)》,但凡能給青年人帶去啟發的事,他一件也沒有落下。

  他從不為學生設限。平時指導學生科研,他會給個大方向, 但不會告訴學生具體怎麼去做,鼓勵學生自由探索。顧棟記得,自己有次為了投一篇文章,在國外聯繫趙老師,沒想到老師立刻回覆,那時國內已是淩晨一兩點鍾。

  趙東元還堅持為本科生上《普通化學》17年,一週兩次課,他幾乎從未缺席。即使前一天還在外地開會,他也一定連夜飛回來上課。

  趙東元說過:“我真的願意做科研,因為科研面對的全是新鮮事物,可以創造出世界上原本沒有的東西。”

  很多學生發郵件請教他:到底具備什麼條件,才能進您的實驗室工作?趙東元回:沒有別的,我唯一的條件就是你要愛科學,要有誌於成為一名科學工作者。

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