高校推“大學先修計劃”,當聚焦育才而非招生
2021年02月18日00:00

原標題:高校推“大學先修計劃”,當聚焦育才而非招生

  “大學先修計劃”又來了。據報導,今年3月,複旦大學將開展“週末學堂——複旦大學拔尖學科高中先修計劃”,為上海所有高中一年級在讀學生提供自由選擇、自主探索的創新教育機會,讓他們可以走進大學校園,與教授面對面學習交流,還能共享複旦圖書館資源,參與其校園活動。而學生在此計劃中獲得的學分,也可在其考入複旦大學後,置換成相應的通識課程學分。

  此前,北京大學2013年就宣佈,與中學合作試點開設“中國大學先修課程”。2014年,中國教育學會也啟動試點,聯合國內多所知名大學,遴選100所左右中學組織實施先修計劃。彼時,高校自主招生正如火如荼,先修計劃的主要賣點就是,可作為大學自主選拔錄取時綜合評價重要依據之一。

  但好景不長,先修計劃推出即被輿論質疑是大學在“掐尖”。為此,教育部2016年即發文嚴禁將參加大學組織的先修課程、夏令營等活動與自主招生考核工作掛鉤。該計劃吸引力隨之大為減弱。直至2020年,傳統自主招生方式被叫停,我國推出“強基計劃”。

  從去年推進“強基計劃”的具體情況看,由於不再給學生降分錄取優惠,而是實行高考成績和學校校測成績綜評錄取,加之試點高校是拿出基礎學科專業進行招生,並明確被錄取後不得換專業,因此錄取受限。

  這也不乏啟示:推進“強基計劃”時,需要大學提前介入高中教育,培養學生的基礎學科專業興趣,擴大知識視野、提升基礎學科素養。為此,開設先修課程顯然很有必要,但其關鍵在於,不能和某所學校綁定,更不能變為大學搶生源的途徑。也就是要聚焦人才培養,而非將招生作為賣點。

  而且,之前的大學先修計劃只針對少數高中開設,且各大學將此與自主招生掛鉤,還明確只認可本校的課程學分,這種情況也需要改變。這就要求,高校在此過程中摒棄功利性目的,破除各自為政的思維。唯有如此,大學先修計劃或許才能達到做好高中與大學教育相銜接的目的。

  □熊丙奇(教育學者)

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