當科考成果搬上B站發佈:新時代科普事業的啟示
2020年06月22日17:35

  原標題:當科考成果搬上B站發佈:新時代科普事業的啟示

  2020年6月21日,嗶哩嗶哩(簡稱B站)聯合新華社全媒編輯中心、自然資源部中國極地研究中心聯合舉辦中國首屆“南極科普日”直播活動。這次活動,不僅國內網絡平第一次獨家連線南極中山站進行直播,同時還首次發佈了中國科考隊的一系列科研進展和珍貴畫面。

  6月21日北半球的夏至日,同時也是南極洲最重大的節日——仲冬節。這天過後,南極的黑夜將與日遞減,寓意最黑暗、最難熬時期終將過去,光明就在眼前。它並非官方節日,只是各國考察隊不約而同地選擇在這天舉行歡慶活動,約定俗成。

  可以說,仲冬節是南極洲、“南極人”的專屬節日,鮮為外界所知。即便在這個便捷的時代,南極依然是有些與世隔絕的空間。

  所以南極科考隊和以年輕人為主要用戶群體的B站的結合,讓人頗感意外。事實上,這場直播中還有許多的“首次”和“最”——

  我國首個國產極地破冰船“雪龍2號”登上南極大陸;

  中國史上首次兩艘破冰船同時作業,為規模之最;

  在宇航員海、阿蒙森海等人跡罕至的海域首次進行中層魚采樣,獲取280多尾南極魚類和其他海洋生物標本,其中至少17種魚是我國南極科考首次獲得;

  同時,科考隊還進行了海底沉積物采樣,獲取了18米長的海底沉積物柱狀樣本,打破我國曆次南極科考柱狀樣採集長度紀錄,對科學家研究南極和地球地質時期氣候變化有重要意義。

  新華社與自然資源部中國極地研究中心選擇與B站合作直播並發佈科研成果,其實並不違和。

  眾所周知,近兩年B站開啟了 “泛知識化”的破圈之路。在B站,學習類內容根本上是由網友的興趣驅動起來的,如2013年,在外界對B站普遍認知還停留在ACG網站時,科技區就誕生了。

  科技是正經的“三次元內容”,這件事並非純官方推動,而是當這一代年輕人成長到需要科技內容時,反向推動UP主生產相關視頻而造就的內容分區。

  經過多年耕耘,一批原創知識型up主如“羅翔說刑法” “芳斯塔芙”誕生並深受年輕人歡迎。而中國曆史研究院、三聯生活週刊、中國科學院物理研究所、科普中國、我們的太空等權威機構入駐,也讓B站形成了專業研究機構、職業研究員、興趣愛好博主三個維度共同發力的科普傳播矩陣。

  B站用戶的學習意願強烈、知識生產者內容紮實有趣,造就了獨樹一幟的學習氛圍。這是這場活動可以在B站上舉辦的根本原因。

  回到活動本身,活動的策劃也很亮眼,體現了B站、年輕人的審美和行為特點。

  如在連線南極中山站時,話題不僅限於日常工作的科普這種常規內容,還拓展到南極科考隊員對家人的思念、對愛情的嚮往等話題,調動彈幕的積極性。還限於植入極光實錄畫面,主持人號召大家許願,結果真就有許多彈幕刷“祝我考上複旦”“祝我找到女朋友”等等。

  同時還植入了B站網友喜聞樂見的紀錄片元素,通過紀錄片形式,立體的介紹宇航員海、阿蒙森海生態環境。

  B站上流行一句俗語,叫做“要素過多”,你可以在許多不同種類的視頻中看到這句話,主要用來形容一部作品受歡迎的元素很多,反過來,其實可以推導出,B站作為一家擁有7000多個文化圈層的文化社區,所蘊含的“要素”過多。

  這些要素,可以視為科普內容傳播的抓手。

  比如為此次直播做預熱支持的、來自不同領域的B站UP主,其中受眾較為精準、符合科普內容的是知名生物類科普UP主龍女之聲。預熱視頻中,他選取了那些長相憨厚、用脂肪禦寒的動物作為切入點,製作了視頻《一剪寒梅 滿身膘膘》。

  為了突出企鵝先囤積脂肪在發育生殖能力的特性,用人類——知名影星萊昂納多——做對比,“哺乳動物一般縣具有繁殖能力,體型還需要花一段時間再上去”。

  一般人甚至一般平台上的創作者,很難將生物這種冷門領域與影視內容、時下的流行元素聯繫到一起,這種天馬行空的想像力和創作力是屬於B站的專有特徵和優勢,也是使得一直高高在上的科普內容可以接地氣的機製性保障。

  而且不同圈層的UP主可以有效使某個垂直領域內的內容被更廣泛的文化圈層所注意到。

  這次直播的主持人,包括一位女性新華社出鏡記者以及一位美食UP主沐上,雙方風格不同,對應的受眾也不同。沐上作為美食UP主,可以有效引導美食圈的受眾關注到“南極科普日直播”。

  這種文化圈層的交流融合,在B站上已經漸成常態。

  今年6月5日,B站上線了新一級分區“知識區”,有前面所提到的科技區演化而來,其下包含科學科普、社科人文等六個二級分區。

  在該分區中,我們可以看到校園學習、科學科普、財經、職場、人文,幾乎涵蓋了知識領域的方方面面,而且彼此交融。比如財經UP主半佛仙人,視頻內容多為財經領域,但在財經的外衣下,本質上是對公平、程序正義及實現更好生活的嚮往,總結來說,即財經為表,社會為里。

  正如羅翔在B站科技峰會上所講的,“任何一個專業跟大眾一定會有一個鴻溝,但這個鴻溝我們又是一定要去跨越的。而跨越專業的鴻溝,恰恰需要的是一個更多元、更包容的平台”。

  無論是物理、化學、數學,還是發展等,所有學科一定都有一些共性的追求,而這些共性的追求,那些所謂的共享存在你心靈深處,需要被人激發出來。B站則是當下作為這個角色的最佳“人選”。

  B站“知識區”頁面

  用戶群體的年輕態,使得B站成為一個面向未來的空間。上至廣袤的寰宇,下至深海的午夜區,在嶄新目光的凝視下,每一顆浮動的微粒都值得探尋。為了滿足年輕核心用戶對“知識成長”的期待,大量官方機構和科團隊入駐B站,帶來了權威的解讀、獨家的渠道和前沿的知識,成為B站走向知識化平台的支撐。

  在未來,這所“社會大學”的辦學質量將進一步突破,成為主流知識、前沿科技和深度探索的專業深度與關懷廣度兼具的學習社區。

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