代表談教育:適應新高考改革,學生需進行職業規劃
2020年05月26日15:50

  原標題:代表談教育:適應新高考改革,學生需提前進行職業規劃

  新京報訊(記者 應悅)2020年,北京市將要開始施行新高考改革方案,新的高考改革有什麼意義?各地複課之後,我國線上教學發展的方向是怎樣的?

  5月25日晚,幾位來自教育領域的北京團全國人大代表通過視頻採訪的方式,對近年來的熱點問題進行解讀。

全國人大代表、北京大學附屬中學校長王錚。受訪者供圖
全國人大代表、北京大學附屬中學校長王錚。受訪者供圖

  談北京新高考改革

  需要學生提早對未來加以規劃

  2020年,北京市開始施行新高考改革方案。具體安排為統考3科、選考3科。對於北京新高考改革的意義,全國人大代表、北京大學附屬中學校長王錚介紹,這是為了給擁有不同特長和興趣愛好的學生更多的選擇空間,但也需要學生提早對未來進行規劃。

  新高考除了統考考試科目語文、數學、外語外,參加本科錄取的考生還要根據擬報考高校專業要求和自身特長,從思想政治、曆史、地理、物理、化學、生物6門高中學業水平等級性考試科目中自主選擇3門參加考試。

  “如果用數學來計算,這種搭配可以出現20種組合。”王錚說,新高考改革之後,意味著學生的選擇多了,卻給學校的管理帶來一定困難。學校要實行選課、走班的製度,以滿足學生更靈活的選擇。

  “這樣的課程設置,需要學生能夠更早地意識到自己的特長和興趣是什麼?以後的發展方向在哪兒?才能更好地去規劃。”王錚說,新高考改革後,學生對自己的生涯規劃,包括學校對學生生涯規劃的教育,也要融入到整個高中學習當中。

  針對新高考改革,很多高校在招生、錄取工作上也發生了一些變化。對於目前高校錄取改革的發展方向,王錚說,一直以來,高考都是將公平擺在第一位,堅守公平的底線。但實際上,高校選拔人才需要有自己特殊的地方,以滿足國家對於不同人才培養的需求。“但是做好這件事並不容易,如何在公平和自由選擇之間達到平衡,讓大家能夠接受,需要有一個不斷探索、認真研究的過程。”

  王錚介紹,今年招生的一個新變化是國家推出了“強基計劃”。不同於自主招生的選拔定位與培養模式,“強基計劃”首先要滿足國家的發展戰略,然後再看哪些學生有此誌向,這就需要進入到一個不是“一把尺子去衡量”的招生過程。

  談網課

  線上授課應根據不同學科、專業、方向和年級進行調整和安排

  疫情期間,線上教育成為不少學校的主要授課方式。仍有部分學校以線上教學輔助線下教學。

  如何看待線上教育在疫情期間的發展,全國人大代表、北京體育大學副校長陳立人認為,目前,線上教育取得較大的發展,主要原因在於疫情這一特殊的環境下加速了教與學模式之間的變化。

  至於複課之後,線上教育應該如何發展,陳立人認為,一方面是取決於疫情的發展情況,另外一個還應結合教育的實際情況。“應該考慮到不同的年級、學科、專業和方向等問題,結合實際情況來判斷和調整。”

  王錚認為,總體來看,線上教育滿足了疫情條件下的教學目標。線上教育早就存在,但並未大規模、常態化地推行。疫情期間的線上教學也有許多種模式,有直播的課程,也有錄播的課程。不同的模式也有不同的優勢和劣勢。比如直播課程的互動性更好,錄播課程,可以更好地適應學生的個性化選擇。如何讓網課更好地輔助教學,關鍵在於教授課程時怎麼選擇。

  對於線下教學來說,網課本身是一個有益的補充。雖然線上教育還不夠完善,還有進一步發展的空間,但是已經預示了在未來的教育當中,線上的教育和線下教育的混合教育應該是下一步發展的方向。特別是線上教育對於農村教育,對於教育的普及以及公平性的發展還是有非常大的推動力。

全國人大代表、北京體育大學副校長陳立人。受訪者供圖
全國人大代表、北京體育大學副校長陳立人。受訪者供圖

  談複課

  學校要製定應急預案

  目前,全國大部分畢業年級學生已經開學複課。學校開學複課應做好哪些準備?全國人大代表、北京市第三十一中學校長張禮斌認為,學校複課,首先應建立從校長到班主任,以及任課教師、家長、學生的管理體系,明確各自的職責。

  此外,要製定應急預案,有條件的學校可以實行校園封閉管理製度以及缺勤追蹤製度、健康監測製度以及活動錯峰製度。同時,定期的消殺製度也不可或缺。明確外校人員的返校條件和返校標準,對師生、員工以及跟他們生活在一起的家屬進行健康排查。

  暢通家校的聯繫機製,做好家校之間的溝通,讓家長知道學校的應急流程和教育教學的工作安排。做好物資方面的準備,比如測溫儀、消毒用品、口罩以及教輔材料等。

  要對可能發生的緊急情況進行演練,特別是出現發熱等症狀的應急處置。發熱人員如何隔離就醫,信息上報,師生如何疏散以及環境的消殺等。建立好與有關部門的聯動機製,比如學校的上級部門的工作專班以及醫療機構、定點醫院,公安交通等部門以及食藥監局等。

全國人大代表、北京市第三十一中學校長張禮斌。受訪者供圖
全國人大代表、北京市第三十一中學校長張禮斌。受訪者供圖

  談校園普法

  防止校園暴力 應多元化開展校園普法

  近幾年校園暴力時有發生,張禮斌認為,校園普法過程中,對於校園暴力的預防和抵製是不可缺少的一環。校園普法也是緩解校園暴力的有效手段,但校園普法應該有更多元化的方式開展,強化未成年人的自我保護意識。

  張禮斌認為,校園普法應該包括未成年人應知應會的法律常識,讓他們初步形成法治觀念、法治意識和法治思維。“但普法方式不能僅限於說教,而是要用多元化的方式讓孩子們吸收。”他以北京市第三十一中學為例,學校除了在課堂上教授教材上的法律常識,還通過“校長說法”、主題班會等特色活動與學生互動,開展普法宣傳。

  此外,學校每年還與西城檢察院、西城教委聯合開展法律知識競賽,最近還積極拓展工作模式,開展“雲普法”,取得了良好效果。

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