瞭解與陪伴,留下共同記憶
2019年05月20日08:02

原標題:瞭解與陪伴,留下共同記憶

其實這也不是關於巧虎和哆啦A夢的選擇題,而是我們跟孩子如何相互瞭解和增加共同記憶的思考題。這一代父母很矛盾,一方面拚命在一次次情懷殺里尋找自我,一方面又因為“忙”把陪伴的責任交給早教的產品。我兒子第一次跟我講感冒病菌的時候我很驚訝,他說是巧虎里看來的,當時我內心的想法是:不錯嘛,還教這個。但其實我很少會跟他一起看。動畫IP大電影一部接一部拍當時有商業驅動,但某種程度也是共同記憶的一部分,我陪他看巧虎,他陪我看哆啦A夢。最近看到《千與千尋》引進的消息也把我激動壞了,技術發展這麼快,希望5G時代的孩子還能感受到宮崎駿手繪動畫的審美標準和人文意識。

當然兒童節陪孩子去看一部動畫題材電影也是一個排雷的規定動作。比如我陪兒子看過一部愚蠢的某小仙女土味真人大電影以後,堅決拉黑了這個IP的所有衍生產品。

張豔

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