薄扶林西島中學女老師 情緒不穩校園內危企
2019年05月06日15:39

今午(6日)下午,一名女老師情緒不穩在校園內危企,消防警方接報到場展開游說,幸女事打消尋死念頭。

撰文:TLY | 圖片:google map、教育局

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女老師情緒不穩校園內危企

今午(6日)1時35分,薄扶林域多利道250號英基學校協會西島中學,一名女老師情緒不穩,在學校天台位置,企圖跳樓尋死。消防及警方接報到場展開游說,幸女事打消尋死念頭,自行返回安全位置,其後送院檢查。警方正展開調查。

薄扶林西島中學
薄扶林西島中學
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醫院管理局精神健康專線(24小時精神健康熱線諮詢服務):24667350

明愛向晴熱線:18288

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教育局:老師精神有問題應自行求醫

早前,在天水圍東華三院李東海小學發生了一宗女教師墮樓事件,令學界更關注老師壓力、情緒的精神問題。立法會議員就老師工作壓力問題向教育局查詢,得到教育局的回覆是「老師精神有問題應自行求醫」。

駐校社工只服務學生

根據今年2月的財政預算案,教育局將在19/20學年實行「一校兩社工」,幫助有情緒問題的學生。不過近日老師工作壓存受到關注,立法會議員田北辰向教育局查詢,問及社工是否可以為教職員提供幫助,惟教育局回應指,學校社工的服務對象是學生,無論是校長、教育心理學家或學校社工,皆不是診治和處理成年人精神健康的專業人員。

駐校社工只服務學生
駐校社工只服務學生
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教育局補充指,假如老師出現持續性的壓力警號,應即時向相關的專業人員(如臨床心理學家、精神科醫生)尋求協助,及早接受適當的輔導或治療。

教育局補充指,假如老師出現持續性的壓力警號,應即時向相關的專業人員(如臨床心理學家、精神科醫生)尋求協助,及早接受適當的輔導或治療。
教育局補充指,假如老師出現持續性的壓力警號,應即時向相關的專業人員(如臨床心理學家、精神科醫生)尋求協助,及早接受適當的輔導或治療。
教育局補充指,假如老師出現持續性的壓力警號,應即時向相關的專業人員(如臨床心理學家、精神科醫生)尋求協助,及早接受適當的輔導或治療。

教育局續指,為學校領導提供的培訓中,例如新校長入職培訓課程、高級行政人員教育行政及管理課程等,除了壓力管理,亦包含人力資源管理的課題,指導學員運用不同策略支援教師,減輕他們的工作壓力,如整體檢視教師工作並精簡不必要行政程序、善用額外人手或持份者的資源為教師創造空間、設立啟導計劃幫助教師掌握所負責的工作、建造校內正面及協作的文化等。

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