U21全球高等教育系統排名: 澳州總排名升至第8
2019年04月03日17:07

原標題:U21全球高等教育系統排名: 澳州總排名升至第8

  中新網4月3日電 澳洲網刊文稱,澳州在2019年U21(Universitas 21)全球高等教育系統排名中前進兩位,總排名第8。留學生比例是衡量國家高等教育系統的主要指標,澳州在此項指標上排名全球第5位。然而,在政府對高等教育的支出方面,澳州卻排到了第37位。專家稱,政府支出排名落後也拉低了其他指標排名。

  文章摘編如下:

  澳州總體排名前進兩位

  在U21總排名中,澳州得到80.9分,高於去年的78.6分,排名也從去年的第10名上升至第8名。排在澳州之前的國家依次為美國、瑞士、英國、瑞典、丹麥、加拿大和新加坡。荷蘭和芬蘭從去年的並列第6名分別跌至第10名和第9名。

  U21排名從資源、政策環境、連通性以及產出等方面對一個國家的高等教育系統進行評估,澳州在以上4個單獨指標中的排名分別為第12名、第2名、第13名和第4名。

  對此,墨爾本大學的威廉姆斯教授(Ross Williams)表示:“我們要考慮高等教育對國家發展的綜合貢獻,這是非常重要的。”

  在和國際作者合作研究出版作品的比例上,澳州排名第14位。

  據悉,U21排名是全球唯一一個評估國家高等教育系統的排名,也滿足了長期以來對排名情況的轉變要求,從關注世界最佳大學排名轉向評估每個國家高等教育體系的整體情況。該排名可作為政府、教育機構和個人的參考標準,旨在強調高等教育機構表現的重要性,從而促進經濟和文化發展,讓學生享受到高質量的學習體驗,幫助高校海外招生。

  政府支出指標“拖後腿”?

  然而,針對該排名,威廉姆斯教授和同樣來自墨爾本大學的萊西(Anne Leahy)教授在他們的報告中卻指出:“由於澳州的政府支出指標僅排第37位,導致其資源指標排名被拉低。私人支出超過了政府的公共支出,總支出占GDP比例為全球第5位。而澳州針對學生的人均支出,包括研究支出,占到第9位。但官方數據並沒有反映出學生貸款計劃的全部成本。”

  專家提出需開展聯合研究

  針對如何提高澳州高校系統表現,威廉姆斯和萊西在報告中提出:“研究支出和高校表現成正比。高校和私營行業保持聯繫是重要的,但是也需要開展多層次合作,包括進行能夠出版成果的聯合研究,在促進知識成果轉化上開展更多的非官方合作。高校研究成果是可以由作品引用次數來衡量。而高校開展和工業領域以及國際作者的合作能夠提高引用率。僅在澳州國內高校之間進行的合作研究看起來並不能提高引用率。”

  威廉姆斯特別指出參與研究多樣性的重要性,他說:“如果研究涉及到工業以及國際合作領域,研究結果被引用的次數就越多。”

  同時,報告還提出,“對高校教育和培訓的公共和私人撥款組合併不是影響結果的重要因素。總撥款額才是決定因素。”

責任編輯:何路曼

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