入學門檻低 韓語專業留學生反成“韓語最差生”
2019年01月18日14:25

原標題:入學門檻低 韓語專業留學生反成“韓語最差生”

從2000年開始,韓流音樂、韓劇、韓國電影產業向海外迅速擴張,韓國文化在亞洲乃至全球範圍的影響日益擴大。最近幾年,被“韓流”吸引來韓留學的外國學生人數持續增長。

出於深入瞭解韓國語言文化等目的,部分留學生在選擇專業時,將目光投向了韓國國語國文專業,然而入學後卻發現,該專業的課程內容與自己預期相差甚遠,導致學習興趣下降,甚至出現中途退學的現象。還有的留學生只是因為該專業入學門檻較低、招收留學生名額多等原因便匆忙入學,不曾想語言能力短板讓他們在日後的專業學習中處處受限。

14萬留學生逾六成都是文科專業

據韓國教育部近日公佈的數據,去年在韓留學生總計14萬人,和2014年8.5萬人相比幾乎翻了一番。14萬留學生中在讀研究生近3萬人,較2015年2.3萬人有明顯增加。不論是本科還是研究生,文科專業都很受留學生歡迎。去年韓國大學的本科在讀留學生共5.6萬人,其中3.9萬人為文科專業(70%);研究生在讀留學生2.9萬人,文科專業1.8萬人(60%)。

文科專業在留學生中廣受歡迎,原因之一就是較低的入學與畢業門檻,不過這也導致了諸如“韓國國語國文專業學生說不好韓語”的怪像發生。國立首爾大學去年對432名留學生進行的一項調查顯示,有近半數(47.2%)留學生表示“用韓語講授的專業課程內容很難徹底理解”,還有43.8%的學生稱,韓語水平不達標是阻礙學業進步的最大因素。

學校盲目擴招留學生

韓國教育部門曾建議各高校接收留學生時,將學生的韓國語言能力水平測試(TOPIK)等級定在2級,大學畢業時提交TOPIK4級成績單即可。這導致很多大學在招留學生時“只顧數量、不顧質量”。

韓國語教育專家表示,4級的韓語水平只能夠勉強應付日常生活,若要進行基本的學術研究,TOPIK5級是必需,現實中很多留學生的韓語水平根本無法進行學術研究,更不用說畢業。據統計,2017年韓國217所大學的留學生畢業者中,有43所大學沒有1人的韓語成績在4級以上。而659所研究生院里,有594所(90%)的在讀研究生韓語水平也沒有達到要求。

近年來,由於韓國出生率持續低迷,韓國大學生數量逐年減少,部分地方大學甚至瀕臨倒閉,首爾地區的很多高校也因入學人數的減少面臨財政危機。韓國教育部門曾製定“2023年吸引20萬留學生”目標,鼓勵高校擴大留學生招生規模。有觀點認為,除了留學生自身原因外,韓國很多大學將外國留學生當作“徵收學費工具”的做法,也是留學生整體素質水平參差不齊的原因。

圖說:韓國建國大學校園內的留學生(圖文無關)。圖片來源:韓聯社

留學生選專業要謹慎

因為韓國文科專業就業相對較難,大多數韓國學生不會選擇韓國國語國文專業。相反,中國留學生就讀該專業的人數逐年上漲,一些大學甚至因為中國留學生太多,而聘請會中文的韓國教授直接用中文授課。

韓國國語國文專業類似於中國大學開設的“中文系”。該專業主要以學術方式研究韓國語的語言體系及文法結構,還要研修韓國文學批評理論等。很多留學生因為無法適應課程內容,中途退學的事情也時有發生。有意見指出,留學生在申請入學時,應當充分瞭解有關專業的研究內容和就業形勢等,慎重選擇。政府和高校也應當製定專為外國留學生設計的教育課程,科學系統地提高學生語言能力。韓國大學為瞭解決財政難題一味擴招留學生,不僅會讓有關高校學位的“含金量”大減價扣,也難免會對高校的學術形象造成負面影響。

韓國外國語大學教育系教授金榮連(音)表示,留學生學習能力過低,會影響諸如小組互動等教學進程,侵害了韓國學生的權益。大學有必要提高外國學生入學門檻,或者參照其他國家大學的做法——在本校接受1年左右的語言課程以後,才能入學和本國學生一起學習。

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