港大發現半日制及全日制幼稚園對幼兒發展無明顯差別
2018年08月01日16:00
港大就半日制及全日制幼稚園對幼兒發展,進行兩年追蹤研究,結果顯示並無明顯差別。(港台圖片)

港大就半日制及全日制幼稚園對幼兒發展,進行兩年追蹤研究,結果顯示在語言、認知、身體、社交及情感發展方面,就讀全日制及半日制的幼兒並無明顯差別。

研究團隊隨機抽樣近350名幼稚園低班兒童進行為期兩年追蹤測量,當中186人讀全日制,160人讀半日制。另外,團隊亦向先後發600份問卷,了解家長意見。

研究指出,幼教工作者反映全日制與半日制幼稚園各有優勢和缺點,應取決於家庭和孩子實際需要。

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